O PERFIL DO EDUCADOR ...

O Perfil dos Educadores Religiosos da Convenção Batista Brasileira

Educador Religioso Pessoa vocacionada por Deus e confirmada pela Igreja para atuar especificamente na área de Educação Religiosa, com formação em Educação Religiosa em algum seminário filiado à CBB, para o exercício, que:

1. Desenvolva um profundo relacionamento com Deus;

2. Cultive o bom relacionamento familiar;

3. Mantenha uma auto-imagem positiva;

4. Cultive um bom relacionamento entre liderados, pastores e demais líderes;

5. Defina sua filosofia de educação;

6. Mantenha-se constantemente atualizado frente às tendências educacionais;

7. Defina sua base teológica.

Atribuições do Educador

Entende-se como atribuições do Educador Religioso, doravante neste documento denominado “Educador”, as seguintes:

1. Ser responsável diante da Igreja e do pastor por toda a área de Educação Religiosa orientando no planejamento, realização e avaliação de um programa compreensivo de educação.

2. Contribuir (atuar) para alcançar os objetivos da Igreja.

3. Servir como coordenador e consultor das organizações, para que haja coesão no planejamento e execução, buscando unidade para evitar conflitos e duplicações nestas.

4. Criar entre os membros da Igreja uma consciência da importância dos diferentes ministérios, levando-os a um envolvimento pessoal e responsável.

5. Planejar e realizar projetos de capacitação dos membros da Igreja.

6. Trabalhar, com o pastor, e outros líderes da Igreja no sentido de descobrir potencial de liderança.

7. Participar do planejamento geral da Igreja.

Atribuições Específicas:

a) Fazer sondagem de necessidades da Igreja para fins educacionais, levando em consideração o contexto social em que a Igreja está inserida.

b) Administrar os recursos financeiros destinados à Educação Religiosa e apresentar relatório.

c) Apresentar relatórios periódicos do trabalho desenvolvido à Igreja.

d) Registrar e manter toda a documentação concernente à Educação Religiosa.

e) Analisar, avaliar e recomendar as mudanças necessárias do espaço físico a fim de atender as necessidades educacionais da Igreja.

f) Analisar, avaliar e recomendar a aquisição de equipamento e material pedagógico.

g) Responsabilizar-se pela pesquisa e seleção de currículo de ensino junto aos líderes das organizações.

h) Supervisionar de forma geral a atuação dos líderes e professores.

i) Promover a formação de líderes através de um programa sistemático de treinamento.

j) Promover encontros periódicos individuais e/ou coletivos com os líderes para avaliação e direcionamento dos trabalhos.

k) Contemplar no programa de educação religiosa as ênfases dos planos de integração e expansão da Igreja.

l) Avaliar periodicamente a coerência entre a prática educacional e a filosofia adotada.